2005年4月全国自考美学真题(二)

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31.美感教育所培养的“完美的人”，是指(　　　　　)

A.既有物质生活，又有精神生活

B.既有理智，又有情感

C.既满足了欲望，又满足了感情

D.既有工作能力，又善于生活和娱乐

E.既无道德的缺陷，又充满着智慧

32.狄德罗“美在关系”的理论最大的成就在于(　　　　　)

A.看到了美与人的主观世界的关联

B.突破了过去把美当成某种单一的现象或某种孤立的因素的观点

C.自觉地把审美关系作为美学研究的出发点

D.开始从自然和社会生活各种相互关系中来理解美

E.有意识地把美的本质与人的本质联系起来

33.朗吉诺斯倡导崇高，是因为当时人(　　　　　)

A.把崇高看成是粗野的自然

B.只有有文化教养的人赞叹崇高

C.有庸俗的气息

D.过于贪求金钱

E.生活败坏，每况愈下

34.艺术意象的孕育有赖于艺术家的如下状态：(　　　　　)

A.感动 B.虚静 C.神思

D.心手相应 E.迷狂

35.与以往的美学理论相比，马克思主义美学具有自身显著的特点，主要有(　　　　　)

A.把美学问题与人类社会实践紧密联系起来

B.把美的本质问题与人类的本质紧密结合在一起

C.第一次深刻揭示了人的无意识在美的生成中的作用

D.唯物辩证地解决了美学中主体和客体之间的关系问题

E.渗透着巨大的历史感