2020年8月全国自考园林植物遗传与育种真题(一)

 

本试卷分A、B卷,使用2010年第2版教材的考生请做A卷,并将答题纸上卷别“A"涂黑;使用2016年第3版教材的考生请做B卷,并将答题纸上卷别“B”涂黑。不涂或全涂，均以B卷记分。请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

A卷

一、 单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸"的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.质体的分离和缺失导致的彩斑多数是

A.花瓣彩斑

B.叶部彩斑

C.果实彩斑.

D.枝干彩斑

2.同源染色体配对,出现联会现象是在

A.偶线期

B.双线期

C.细线期

D.粗线期

3.在F2群体中,既出现显性性状的个体,又出现隐性性状的个体,称为

A.性状分离

B.单位性状

C.共显性

D.性状杂合

4.南方酸性土壤中生长的植物向北引种时,可采取的措施是

A.施用生石灰

B.施草木灰

C.浇湖水

D.浇微酸性的水

5.设置隔离区和保护区的目的是为了

A.加强选择

B.改变生活环境

C.防止机械混杂.

D.防止生物学混杂

6.下列符合杂交育种的亲本选配原则的是

Al选择地理上起源较近的亲本组合

B.选择生态型差别较小的亲本组合

C.栽培品种与野生品种杂交时以野生品种作母本

D.本地品种与外地品种杂交时以本地品种作母本

7.花青索主要决定花色的

A.黄色

B.红色

C.蓝色

D.绿色

8.某一DN***段的其中一条多核苷酸链的碱基排列顺序为TACGATTC,则以此链为模版的

mRNA的碱基顺序为

A. ATGCTAAC

B. TACGATTG

C. UACGAUUG

D. AUGCUAAC

9.多倍体的形成途径可通过

A.孤雌生殖

B.孤雄生殖

C.不正常减数分裂

D. 无配子生殖

10.有些芽变虽然不经过有性繁殖,但在其继续生长发育过程中,失去芽变性状而恢复为原有

类型,这种回归是

A.芽变的重演性

B.芽变的稳定性

C.芽变的可逆性

D.芽变的局限性

11.“二层楼”的紫茉莉、重瓣-一品红等重瓣花的起源方式是

A.突变起源

B.花序起源

C.重复起源

D.雌雄蕊起源

12.玉米体细胞染色体数目为2n=20 ,则胚乳细胞有染色体数目

A.10条

B.15条

C.20条

D.30条

13.建立自然保护区和国家森林公园属于种质资源保存方式中的

A.就地保存法

B.异地保存法

C.组织培养保存法

D. 贮藏保存法

14.下列关于质量性状的说法错误的是

A.性状受--对或几对基因控制

B.性状的变异表现为不连续性

C.遗传方式基本受孟德尔规律的控制

D.容易受环境影响发生变异

15.染色体结构易位,易位杂合体出现

A.全不育

B.半不育

C.假显性

D.基因突变

二、填空题(本大题共10小题，每空1分,共20分)

16.影响群体遗传组成的因素有:突变.选择、随机交配的偏移遗传漂移_____、_______。

17.引种的方法有:种源试验______、_____、栽培试验等。

18.不规则彩斑可大致分成_____彩斑和______彩斑两大类。

19.具有n对相对性状的个体遵从自由组合规律遗传,F2表现型数为____ F2 基因型种类为_____

20.用改变环境的办法有可能使种性复壮,保持良好的生活力,一般可通过____和_____来实现。

21.花粉生活力的测定方法有化学染色法、_____和_____

22.种质资源的收集方法有直接考察收集、______和_____

23.基因突变的一般特征是突变的重演性____、_____平行性 .有害性和有利性。

24.化学诱变育种的诱变效应多为______,且有______效应。

25.可遗传的雄性不育可分为质不育型、_____和_____3种。

三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分,共12分)

26.引种驯化

27.性状

28.选择育种

29.不完全显性

四、计算与分析题(本大题8分)

30.花生种皮的厚壳( A)对薄壳(a)为显性,基因型AA、Aa表现为厚壳,基因型aa表现为薄壳。随机抽取10000个花生进行调查,发现表现为厚壳的有8400株,表现为薄壳的有1600株。

(1)请计算A、a的基因频率。

(2)请计算AA Aa、aa三种基因型频率。

五、简答题(本大题共4小题，每小题5分,共20分)

31.简述基因工程实际操作的步骤。

32.我国园林植物种质资源的特点是什么?

33.如何克服远缘杂种不育?

34.简述被子植物有性繁殖过程中的双受精现象。

六、论述题(本大题10分)

35.在花卉栽培和育种过程中,通过哪些途径可有效地改变花径的大小?